6º ENTRADA AL DIARIO DE CLASE!!

HOLA GENTE!!

Quizás hoy sea una de las ultimas entradas, en este blog, ahora viene el periodo de exámenes, estamos acabando ya con la asignatura y demás cosas, pero no significa que a partir de haber descubierto este mundo del blogger no me lance a hacer una personal a modo de diario o hablar de viajes o alguna idea que otra que me venga a la cabeza.

Tras esta leve reflexión vamos a pasar a contar lo que hemos realizado en estas 2 últimas semanas:

1. Primero he acabado las tareas de ESL video y Picassa, he tardado un poco más en hacerlas porque quería que tuviesen relación con la asignatura y con el inglés y no con cualquier cosa por rellenar, como en algunos otros casos... La actividad del video la he dedicado para que los futuros alumnos puedan aprender los colores a través de ella y les resulte algo más interesante ese tema, y el video de Picassa, lo he hecho sobre mis viajes, he puesto una breve pincelada de los sitios que he visitado, algunos de ellos estudiando inglés y otros de ellos ya trabajando, ya sea en el extranjero o en España, y lo he hecho con ese motivo, para que la gente se de cuenta del valor del inglés y de lo bueno que puede resultar aprender otra lengua para poder viajar y trabajar y así en la vida, poder asimilar nuevas experiencias, que en definitiva, y a mi modo de ver, el inglés para mi significa eso, aprender, vivir, viajar y adquirir nuevas vivencias que a la larga recordaras con una gran sonrisa.

2. Como actividad final de la asignatura, la profesora nos ha enseñado el programa Edilim que es un programa para crear libros educativos y sinceramente un sin fin de actividades que te pueden ayudar bastante en clase.
Haciendo un balance de esa actividad, desde mi punto de vista, junto con el glogster y alguna más ha sido la más interesante que hemos aprendido y a la que más "jugo" se le puede sacar, llevando todo esto al terreno de la docencia, porque es una forma muy interesante de que los alumnos trabajen un tema que tu quieras y lo hagan disfrutando, así que solo me queda decir, que ha sido muy gratificante descubrir ese programa y a partir de ahora empezare a trabajar con el algunas actividades para el día de mañana tener mi pequeña base de datos para aplicarla a clase.

Ya como final de la experiencia que para mi a supuesto esta asignatura, he descubierto varias cosas, como por ejemplo, que tengo que ser "mas amigo de las nuevas tecnologías" porque pueden ayudarnos mas de lo que yo pienso o pensaba, que hay que tener una graaaaaaan paciencia para trabajar con algunos programas y que poco a poco al introducirte en este mundo vas aprendiendo muchas cosas interesantes que te hacen ganas de querer saber y conocer más y seguir indagando ya de un modo autodidácta, que en definitiva, creo que ha sido uno de los propósitos que la profesora a querido realizar con nosotros.

To finish, I would like to say ... GRACIAS!! primero, a mis compañeros de clase, porque creo que hemos tenido muy buena dinámica de grupo y ha existido un buen clima de trabajo y segundo, a Gabriela, por todo lo que nos ha enseñado, por como nos lo ha enseñado, y sobre todo por la paciencia que ha tenido con nosotros en algunas ocasiones, y solo decirle, que aunque haya sido su primer año como docente en la Universidad, lo ha hecho muy bien.

Un saludo a todos y mucha suerte en todo!!

PD: Si alguien encuentra este blog por la red y/o está interesado en empezar uno, aquí le dejo un enlace de un blog de una persona, donde está todo super bien explicado y que vendrá muy bien para poder empezarte a manejarte en este mundo de bloggeros.
http://nuevastecnologiaselt.blogspot.com/

My travels

Mi videoquestionario.

5º ENTRADA AL DIARIO DE CLASE

HOLA BLOGGEROS!!
Antes de nada, perdón por la tardanza de estos días en comentar, pero entre las clases no presenciales, algunas dudas con las actividades y agobiado de otras cosas de clase estaba bastante busy!!.

A continuación os voy comentando todo lo que he hecho para poneros al día y demás:
1. Primero he conseguido ponerme al día con el Delicious, al principio estaba un poco en contra de esta tarea porque no la consideraba muy útil, pero me he dado cuenta de lo interesante que puede hacer y todas las utilidades que nos ofrece, ahora mismo solo tengo un par de enlaces, pero poco a poco iré colgando mas etiquetas que nos sean interesantes.
2. He subido también el Glogster, creo que ha quedado interesante, pero es una herramienta que nos ofrece muchas posibilidades y para trabajarlo en clase, puede llegar a ser muy útil.
3. Pasamos a un nuevo día de tareas y de cosas para hacer:
3.1. Comenzamos creando nuevas etiquetas de contactos y grupos, para así poder tener a todos nuestros contactos más unidos y poder enviar cosas a la vez sin perder tiempo buscando a la gente y demás.
3.2. Seguimos con la creación de Google Calendar, esta opción es otro gadget mas que se puede añadir, y que nos da la opción de tener nuestro calendario particular, modificarlo y además conseguir que tenga la función de agenda, porque podemos poner todos nuestros eventos y además conseguimos que nos envíe las notificaciones al correo.
3.3. Continuamos con Google Maps, esta tarea, me ha gustado mucho, porque la veo muy útil, para la gente que nos gusta viajar y buscar información rápida sobre las cosas que queremos visitar y así además complementar nuestras propias marcas sobre lugares de interés, así que poco a poco seguiré modificando he introduciendo nuevos códigos; por si alguien quiere ver como son mis actualizaciones, pinchar aquí.
4. Después hemos tenido que mandarle a la profesora todos los enlaces y demás cosas que nos ha pedido, mandándoselo todo a su gmail y dando pantallazos en algunas tareas para su verificación.
5. Casi para acabar, hemos trabajado con Google Docs, y ha sido el gran descubrimiento!! porque puedes compartir todo tipo de documentos con quien tu quieras y sin problema de espacio en el correo y ese tipo de problemas, así que para probar todas sus utilidades hemos trabajado tres tipos de documentos y se los hemos enviado a la profesora para su verificación y ver que estamos trabajando a tiempo y bien.
6. Para acabar aprendimos a hacer encuestas a través de google docs, y a su vez nos organiza las respuestas y todo, vamos una maravilla!!.

PD: Me queda ponerme al día con el Picassa y con ESL Videos, y con las actividades que la profesora vaya a explicar hoy, pero ya que me va a ser imposible asistir hoy, mañana veré todo lo que se haya colgado en su blog, y me pondre a ello a trabajarlo todo, y espero poder hacer un buen vídeo y una carpeta interesante de fotos!!

Un saludo a todos!! ^^

the present simple

Inglés - Lección 10: El presente simple

El presente simple, también llamado del indicativo, es
el tiempo verbal más simple del inglés. Se suele utilizar para
hablar sobre hechos que constituyen hábitos o costumbres.

Se
forma con la forma base del verbo del infinitivo. Este infinitivo
consta de dos partículas: to y la forma
base del verbo, así, por ejemplo, to eat
es un infinitivo que significa comer.

Conozcamos en la siguiente tabla
el presente del indicativo:

 

Conjugación	Inglés	Español
1ª  per. singular	class="Normal__Char" style=" text-decoration: none;">I work	yo trabajo
2ª  per. singular	class="Normal__Char" style=" text-decoration: none;">you work	tú  trabajas
3ª  per. singular	he works  she works  It works	él trabaja  ella trabaja  (para objetos)
1ª  per. plural	class="Normal__Char" style=" text-decoration: none;">we work	nosotros/as trabajmos
2ª  per. plural	class="Normal__Char" style=" text-decoration: none;">you work	vosotros/as trabajais
3ª  per. plural	class="Normal__Char" style=" text-decoration: none;">they work	ellos/as trabajan

La única dificultad escriba, como de costumbre, en la 3ª
persona del singular; de hecho, esta 3ª persona es especial
a la hora de conjugar verbos. Como
regla general se añade s, aunque veremos que existen algunas excepciones.

Usos del presente simple

Este tiempo verbal se utiliza para
expresar hechos o verdades generales.

The Sun warms the atmosphere. -> El Sol calienta la armósfera.

También usamos el presente simple para
hablar de hábitos; en este caso, en la oración suele aparecer
expresiones de frecuencia, como usually
o always.

We play tennis usually. -> Nosotros jugamos al tenis ocasionalmente. 

You study always. -> Vosotros estudiais siempre.

Tambien lo usamos para
expresar horarior o programas (como el programa de un espectáculo
teatral).

The train leaves in an hour. -> El tren llega en una hora.

Reglas ortográficas para la 3ª persona del singular

Como regla general, a la forma verbal de la 3ª persona del singular
se le añade s; no obstante, existen
unas cuantas reglas para una serie de formas verbales que son
especiales:

1.- Cuando el verbo acaba ya en s,
o en un sonido parecido como sh, ch
o x:

watch -> watches (mirar)         dash -> dashes (arrojar)

2.- Cuando el verbo acaba en o,
también se añade es:

go -> goes (ir)        do -> does (hacer)

3.- Cuando el verbo acaba en y,
y a ésta le precede una consonante, tenemos que cambiar la y
por i, para a continuación añadir es:

fly -> flies (volar)         study -> studies (estudiar)

Observa que estas
reglas ortográficas son las mismas que se aplican para formar el plural.
También son las que se usan para formar otros tiempos verbales, por
lo que una vez que las aprendas tendrás mucho ganado.

The Present Simple

Cuestionario de clase

KRAKOW GLOGSTER

Cambio de la apariencia del blog.

Hola!!
Publico esta breve entrada para decir que mientras estoy realizando el glogster he decidido cambiar la apariencia de mi blog, me siento mas identificado con la apariencia actual que he decidido ponerle. También he modificado el texto de mi Voki, ahora es un poco más serio y profesional.

Un saludo, Raúl Porcuna.

4º ENTRADA DIARIO DE CLASE

Hola querid@s seguidores del blog!!
Tengo que disculparme un poco por la tardanza de esta entrada, pero hasta que no me he puesto al día con las nuevas técnicas que nos ha enseñado la profesora Gabriela y todo lo demás, no he querido añadir una nueva entrada.

A continuación os voy a resumir y contar todo lo que se nos explicó en la última clase:
Comenzamos la clase visitando y la pagina web ESL Printables, lo cual nos descubrió un nuevo mundo de recursos para poder trabajar con ellos en el aula, y lo mas interesante es que es a nivel internacional y en Inglés, aunque tuvimos pequeños problemas para registrarnos y por eso aun no estamos trabajando con esta pagina, aunque el enlace de la pagina ya esta añadido a nuestro gadget para que podáis consultarla y trabajar con ella.
Como última tarea del día, porque ESL Printables es tan extenso que nos ha consumido casi toda la clase, nos hemos adentrado en el mundo llamado "Glogster" y Gabriella, ha empezado ella explicándonos un poco como era esa pagina y demás, pero para que fuese lo más clarificador posible, hemos estado visionando un tutorial de como se crea uno, para a continuación crear uno nosotros, de temática libre, en la próxima entrada del blog.

PD: Queridos blogeros, en estos días intentaré seguir mejorando la estética de mi blog, para cuando llegue la fecha final de su evaluación podáis usarlo y que os sirve de gran ayuda.

Un saludo, Raúl Porcuna.

3º ENTRADA DIARIO DE CLASE

La clase de hoy ha comenzado con la revisión y aprendizaje del subapartado configuración dentro de "nueva entrada", en este apartado, hemos estado cambiando y viendo diferentes opciones para mejorar nuestro blog y sus finalidades, como por ejemplo hemos cambiado la franja horaria, a la de Madrid, España.

También otra cosa importante que hemos aprendido ha sido a poder controlar el apartado de comentarios, decidiendo nosotros así, cómo poder verlos, cuáles publicar o no, cómo enterarnos de que nos han llegado etc.

Después, hemos realizado el adentramiento en el mundo "Picassa", una especie de plataforma de miles de fotografías que se encuentra en Internet, en el cual, nosotros debemos registrarnos y subir algunas fotos sobre nosotros y algo de nuestra vida, para que nuestro blog ofrezca más información sobre nosotros, estas fotos serán cargadas posterior a esta entrada.

Por último, hoy, hemos aprendido en clase a hacernos un "Speakers Voki", es un muñeco virtual, supuestamente parecido a nosotros, y con el cual vamos a trabajar, para que los alumnos puedan escuchar en inglés todo lo que nosotros queramos que ellos ese día escuchen, el audio puede ser de dos maneras, la 1º, cogiendo un sonido que nos presta la pagina web, pero es muy impersonal y el 2º, con nuestra propia voz, pero por ahora no es posible, porque no disponemos del micro correcto para poder grabar nuestra voz.

Un saludo, Raúl Porcuna.

2º ENTRADA DE DIARIO DE CLASE:

En la clase del lunes 13 de abril, hemos aprendido a introducir vídeos en nuestras nuevas entradas, y se realiza de la siguiente forma, primero debes buscar el vídeo en el que estés interesado, y copiar su embed, y una vez que lo tengas copiado, debes plasmarlo en la nueva entrada; como ejemplo, hemos buscado varias canciones en las que estuviésemos interesados, en este caso canciones infantiles de inglés, para poder aportar algo a la comunidad educativa y facilitarles el trabajo con estas canciones.

La segunda tarea del día ha sido añadir un nuevo gadget, relacionado con paginas que queramos sobre nosotros, también lo hemos aplicado al inglés, y en la esquina superior derecha hay un índice de ese nuevo enlace, en el cual, pinchando sobre el tema que estemos interesados nos redirecciona a la pagina web de ese contenido.

La tercera y cuarta actividad del día ha sido aprender a dejar comentarios y verlos, para lo cual hemos podido dejar comentarios sobre el blog de la profesora y dejarle algún comentario a alguno de nuestros compañeros y además hemos aprendido a hacernos seguidores de distintos blogs, pudiendo ahora seguir ahora los avances de nuestros compañeros en sus tareas.

Como quinta y tarea final, en clase, la profesora ha subido un cuestionario sobre algunos datos que necesitaba de nosotros y vial online, la hemos ido rellenando todos y enviándosela y así ella al fin de la clase pudo tener todos los datos sobre nosotros, de una manera muy rápida y sencilla.

Un saludo, Raúl Porcuna.

Another interesting video of english songs!!

Have a look!!

An interesting video about an english song!!

Have a look!!

Prueba de entrada a publicar en dias posteriores.

esta entrada es la prueba de que esta entrada se va a publicar en varios dias más tarde.

Primera entrada oficial

Hola, me llamo Raúl Porcuna, soy un estudiante de la carrera de Magisterio de Lengua Extranjera (inglés), y he decidido escoger una optativa llamada: Nuevas Tecnologías aplicadas a la enseñanza del inglés, en la cual vamos a trabajar muchas técnicas para hacer más interesante a los alumnos las clases, y para la cual, hay que tener un diario personal de lo que se hace diariamente en clase, así que, esta va a ser mi primera entrada oficial al blog, puesto que las anteriores, solo han sido entradas de prueba de nuevas cosas aprendidas en clase.

En este "diario" de hoy (ayer 7/4/10), voy a escribir las actividades que hice en clase e dejar huella aquí de ellas. Voy a pasar a numerarlas:

1. Comencé creándome el blog, ya que falte a la clase anterior y debía ponerme al ritmo de mis compañeros, una tarea que me resultó muy fácil, ya que había creado un blog anteriormente.
2. Una vez hecho el blog, me registré en "slideshare" y subí el vídeo de la presentación de Power Point, como primera tarea; tras esto empezamos en clase a practicar como realizar nuevas entradas en el blog, y la verdad que fue una tarea interesante a la vez que practica, porque así a partir de ahora podremos comentar todo lo que queramos o creamos necesario dejar plasmado.
3. Una vez que nos manejábamos con el blog, la profesora empezó a enseñarnos como incluir nuevas "tags", en mi caso estuve probando varias opciones, y por ahora, me he decidido por dejar puesto en mi blog, las entradas a la derecha de vídeos de YouTube, y arriba un reloj digital, porque pienso que siempre es bueno saber la hora.
4. Tras tener nuestro blog un poco cambiado, nos lanzamos en clase a la transformación de la apariencia de nuestro blog, ya que aprendimos a cambiar nuestras plantillas de blog, perfil, y poner diferentes colores, para títulos, formato de letras, tamaño de apartados etc.
5. Una de las actividades finales que hicimos y que me pareció muy interesante fue la creación de nuevas entradas para que salgan en días posteriores o cuando tu desees, y así tengas la facilidad de adelantar trabajo o de poder tener las clases mejor organizadas de tiempo.
6. Por último, la actividad que realizamos en clase, fue aprender a crear enlaces directos a otras páginas que creamos convenientes, para cuando expliquemos algo a nuestros alumnos o estemos interesados en que visiten una página difícil de encontrar y no pierdan tiempo buscándola, por ejemplo, os dejo aquí el enlace, de una página muy interesante de consultar para cualquier duda de cualquier cosa, just click here.

Solo me queda decir, que durante estos días seguiré inmerso en la modificación y "customización" de mi perfil, para tenerlo completamente a mi gusto y le sea más agradable de ver y de leer a las personas que quieran visitarlo.

Un saludo, Raúl.

Conocemos las redes sociales ...

A continuación teneis el enlace de "Facebook", una red social interesante de conocer, para que podais hacer amistades de todo el mundo y podais practicar inglés.
Just click here. Just click here.

The Present Simple

The Past Simple - RaúL Porcuna Doncel

View more presentations from Podor.

Diario personal de clase.

Este blog es el comienzo de varias entradas de las actividades realizadas en la clase.