Digital clock

domingo, 6 de junio de 2010

6º ENTRADA AL DIARIO DE CLASE!!

HOLA GENTE!!

Quizás hoy sea una de las ultimas entradas, en este blog, ahora viene el periodo de exámenes, estamos acabando ya con la asignatura y demás cosas, pero no significa que a partir de haber descubierto este mundo del blogger no me lance a hacer una personal a modo de diario o hablar de viajes o alguna idea que otra que me venga a la cabeza.

Tras esta leve reflexión vamos a pasar a contar lo que hemos realizado en estas 2 últimas semanas:

1. Primero he acabado las tareas de ESL video y Picassa, he tardado un poco más en hacerlas porque quería que tuviesen relación con la asignatura y con el inglés y no con cualquier cosa por rellenar, como en algunos otros casos... La actividad del video la he dedicado para que los futuros alumnos puedan aprender los colores a través de ella y les resulte algo más interesante ese tema, y el video de Picassa, lo he hecho sobre mis viajes, he puesto una breve pincelada de los sitios que he visitado, algunos de ellos estudiando inglés y otros de ellos ya trabajando, ya sea en el extranjero o en España, y lo he hecho con ese motivo, para que la gente se de cuenta del valor del inglés y de lo bueno que puede resultar aprender otra lengua para poder viajar y trabajar y así en la vida, poder asimilar nuevas experiencias, que en definitiva, y a mi modo de ver, el inglés para mi significa eso, aprender, vivir, viajar y adquirir nuevas vivencias que a la larga recordaras con una gran sonrisa.

2. Como actividad final de la asignatura, la profesora nos ha enseñado el programa Edilim que es un programa para crear libros educativos y sinceramente un sin fin de actividades que te pueden ayudar bastante en clase.
Haciendo un balance de esa actividad, desde mi punto de vista, junto con el glogster y alguna más ha sido la más interesante que hemos aprendido y a la que más "jugo" se le puede sacar, llevando todo esto al terreno de la docencia, porque es una forma muy interesante de que los alumnos trabajen un tema que tu quieras y lo hagan disfrutando, así que solo me queda decir, que ha sido muy gratificante descubrir ese programa y a partir de ahora empezare a trabajar con el algunas actividades para el día de mañana tener mi pequeña base de datos para aplicarla a clase.

Ya como final de la experiencia que para mi a supuesto esta asignatura, he descubierto varias cosas, como por ejemplo, que tengo que ser "mas amigo de las nuevas tecnologías" porque pueden ayudarnos mas de lo que yo pienso o pensaba, que hay que tener una graaaaaaan paciencia para trabajar con algunos programas y que poco a poco al introducirte en este mundo vas aprendiendo muchas cosas interesantes que te hacen ganas de querer saber y conocer más y seguir indagando ya de un modo autodidácta, que en definitiva, creo que ha sido uno de los propósitos que la profesora a querido realizar con nosotros.

To finish, I would like to say ... GRACIAS!! primero, a mis compañeros de clase, porque creo que hemos tenido muy buena dinámica de grupo y ha existido un buen clima de trabajo y segundo, a Gabriela, por todo lo que nos ha enseñado, por como nos lo ha enseñado, y sobre todo por la paciencia que ha tenido con nosotros en algunas ocasiones, y solo decirle, que aunque haya sido su primer año como docente en la Universidad, lo ha hecho muy bien.

Un saludo a todos y mucha suerte en todo!!

PD: Si alguien encuentra este blog por la red y/o está interesado en empezar uno, aquí le dejo un enlace de un blog de una persona, donde está todo super bien explicado y que vendrá muy bien para poder empezarte a manejarte en este mundo de bloggeros.
http://nuevastecnologiaselt.blogspot.com/

miércoles, 19 de mayo de 2010

5º ENTRADA AL DIARIO DE CLASE

HOLA BLOGGEROS!!
Antes de nada, perdón por la tardanza de estos días en comentar, pero entre las clases no presenciales, algunas dudas con las actividades y agobiado de otras cosas de clase estaba bastante busy!!.

A continuación os voy comentando todo lo que he hecho para poneros al día y demás:
1. Primero he conseguido ponerme al día con el Delicious, al principio estaba un poco en contra de esta tarea porque no la consideraba muy útil, pero me he dado cuenta de lo interesante que puede hacer y todas las utilidades que nos ofrece, ahora mismo solo tengo un par de enlaces, pero poco a poco iré colgando mas etiquetas que nos sean interesantes.
2. He subido también el Glogster, creo que ha quedado interesante, pero es una herramienta que nos ofrece muchas posibilidades y para trabajarlo en clase, puede llegar a ser muy útil.
3. Pasamos a un nuevo día de tareas y de cosas para hacer:
3.1. Comenzamos creando nuevas etiquetas de contactos y grupos, para así poder tener a todos nuestros contactos más unidos y poder enviar cosas a la vez sin perder tiempo buscando a la gente y demás.
3.2. Seguimos con la creación de Google Calendar, esta opción es otro gadget mas que se puede añadir, y que nos da la opción de tener nuestro calendario particular, modificarlo y además conseguir que tenga la función de agenda, porque podemos poner todos nuestros eventos y además conseguimos que nos envíe las notificaciones al correo.
3.3. Continuamos con Google Maps, esta tarea, me ha gustado mucho, porque la veo muy útil, para la gente que nos gusta viajar y buscar información rápida sobre las cosas que queremos visitar y así además complementar nuestras propias marcas sobre lugares de interés, así que poco a poco seguiré modificando he introduciendo nuevos códigos; por si alguien quiere ver como son mis actualizaciones, pinchar aquí.
4. Después hemos tenido que mandarle a la profesora todos los enlaces y demás cosas que nos ha pedido, mandándoselo todo a su gmail y dando pantallazos en algunas tareas para su verificación.
5. Casi para acabar, hemos trabajado con Google Docs, y ha sido el gran descubrimiento!! porque puedes compartir todo tipo de documentos con quien tu quieras y sin problema de espacio en el correo y ese tipo de problemas, así que para probar todas sus utilidades hemos trabajado tres tipos de documentos y se los hemos enviado a la profesora para su verificación y ver que estamos trabajando a tiempo y bien.
6. Para acabar aprendimos a hacer encuestas a través de google docs, y a su vez nos organiza las respuestas y todo, vamos una maravilla!!.

PD: Me queda ponerme al día con el Picassa y con ESL Videos, y con las actividades que la profesora vaya a explicar hoy, pero ya que me va a ser imposible asistir hoy, mañana veré todo lo que se haya colgado en su blog, y me pondre a ello a trabajarlo todo, y espero poder hacer un buen vídeo y una carpeta interesante de fotos!!

Un saludo a todos!! ^^

martes, 18 de mayo de 2010

the present simple




Inglés - Lección 10: El presente simple


El presente simple, también llamado del indicativo, es
el tiempo verbal más simple del inglés
. Se suele utilizar para
hablar sobre hechos que constituyen hábitos o costumbres.


Se
forma con la forma base del verbo del infinitivo
. Este infinitivo
consta de dos partículas: to y la forma
base del verbo, así, por ejemplo, to eat
es un infinitivo que significa comer.


Conozcamos en la siguiente tabla
el presente del indicativo:


 


























Conjugación

Inglés

Español

1ª 
per. singular

class="Normal__Char" style=" text-decoration: none;">I work

yo
trabajo

2ª 
per. singular

class="Normal__Char" style=" text-decoration: none;">you work

tú 
trabajas

3ª 
per. singular

he works 

she works 

It works

él
trabaja 

ella trabaja 

(para objetos)

1ª 
per. plural

class="Normal__Char" style=" text-decoration: none;">we work

nosotros/as
trabajmos

2ª 
per. plural

class="Normal__Char" style=" text-decoration: none;">you work

vosotros/as
trabajais

3ª 
per. plural

class="Normal__Char" style=" text-decoration: none;">they work

ellos/as
trabajan



La única dificultad escriba, como de costumbre, en la
persona del singular
; de hecho, esta 3ª persona es especial
a la hora de conjugar verbos. Como
regla general se añade
s, aunque veremos que existen algunas excepciones.


Usos del presente simple


Este tiempo verbal se utiliza para
expresar hechos o verdades generales
.


The Sun warms the atmosphere. -> El Sol calienta la armósfera.


También usamos el presente simple para
hablar de hábitos
; en este caso, en la oración suele aparecer
expresiones de frecuencia, como usually
o always.


We play tennis usually. -> Nosotros jugamos al tenis ocasionalmente. 

You study always. -> Vosotros estudiais siempre.


Tambien lo usamos para
expresar horarior o programas
(como el programa de un espectáculo
teatral).


The train leaves in an hour. -> El tren llega en una hora.


Reglas ortográficas para la 3ª persona del singular


Como regla general, a la forma verbal de la 3ª persona del singular
se le añade
s; no obstante, existen
unas cuantas reglas
para una serie de formas verbales que son
especiales:


1.- Cuando el verbo acaba ya en s,
o en un sonido parecido como sh, ch
o x:


watch -> watches (mirar)         dash -> dashes (arrojar)


2.- Cuando el verbo acaba en o,
también se añade es:


go -> goes (ir)        do -> does (hacer)


3.- Cuando el verbo acaba en y,
y a ésta le precede una consonante, tenemos que cambiar la y
por i, para a continuación añadir es:


fly -> flies (volar)         study -> studies (estudiar)


Observa que estas
reglas ortográficas son las mismas que se aplican para formar el plural
.
También son las que se usan para formar otros tiempos verbales, por
lo que una vez que las aprendas tendrás mucho ganado.













The Present Simple

lunes, 17 de mayo de 2010